为了进一步提高各班心理委员的专业技能，明确心理委员的工作职责，理学院于3月29日下午在1-326举办了“朋辈互助为‘心’赋能”心理委员培训会。学院心理辅导老师主讲，全体心理委员参与。
培训围绕“大学生心理健康状况分析”、“心理委员的角色定位与工作职责”、“心理危机的识别与干预”等内容开展。会上，老师首先为同学们解读了《2022年全国大学生心理健康状况调查报告》，分析生活方式、升学压力、恋爱关系对大学生心理健康的影响，并指出当前大学生心理健康状况不容乐观的现实。随后，老师指出心理委员是“心理健康知识的宣传者、心理危机学生的发现者、同学心理健康的支持者和自身心理健康维持的示范者”，鼓励同学们通过保持乐观心态、扩大人际交往、善于自我调节、培养兴趣爱好等提高自身心理健康水平，从而提高朋辈助人能力。紧接着，老师介绍了心理健康的三种状态和心理问题引发的三重危机，引导心理委员关注重点人群，了解心理危机的征兆，引发同学们对“心理委员可以做哪些工作”的思考。师生一致认为：心理委员要善于发现、及时报告，做好同学的倾听和陪伴，协助学校、老师做好安全工作。最后，老师指出“助人者自助，在帮助别人的时候，我们也在不断的提高完善自己”，对心理委员今后工作开展提出了具体要求。
通过此次培训会，各班心理委员对自身的职责有了更清晰的定位，增强了工作的责任心，同时也为学院今后更好开展落实心理健康教育奠定了基础。
