2025年10月18日，“STEM 教育实践之湖州智慧”论坛在湖州师范学院成功举办。作为教育部“中非STEM 教育教师培训合作计划”湖州实地考察的重要组成部分，本次论坛汇聚了中非两国教育界的专家学者，湖州师范学院沈彩万院长出席活动。理学院呼格吉乐教授（正高级实验师）团队凭借其专业实力全程深度参与，成为推动STEM 教育理念传播与实践经验分享的中坚力量。
论坛由湖州师范学院理学院与外国语学院联合承办，吸引了来自南非、坦桑尼亚、加纳等11个非洲国家的教育官员和教师代表，以及国内STEM 教育领域的多位专家学者。南非基础教育部数学、科学和技术司司长Abram Seliki Tlhabane（阿布拉姆·塞利基·特拉巴内）先生出席并致辞。呼格吉乐教授团队作为湖州师范学院STEM教育研究与实践的核心力量，全程参与论坛的筹备与执行，为活动的顺利举办提供了坚实的专业支持。
在论坛主旨报告环节，浙北STEM教育研究院执行院长、理学院呼格吉乐教授率先发言，以《地方师范类高等学校推进STEM教育策略》为题展开分享。报告紧扣湖州师范学院“明体达用”的校训，从课程体系创新、跨学科师资培养、校地协同育人三个维度，系统阐述了地方师范院校推进STEM 教育的实施路径。团队研发的“大中小幼学STEM 教育协同发展模式”和“师范生STEM教学能力实训体系”等成果，兼具理论深度与实践可操作性，引发了中非嘉宾的广泛关注与热烈讨论。南非基础教育部数学、科学和技术司司长 Abram Seliki Tlhabane 在交流中特别指出，该策略对非洲国家的地方院校具有重要借鉴意义。
除主旨报告外，呼格吉乐教授团队还全面协助了论坛多项环节的组织与实施。在STEM 课堂展示环节，团队协助湖师附小沈冬良老师完成“家居空间管理计划”课堂演示的前期对接与现场协调，保障了20名学生高质量地呈现STEM教学实践；在青少年STEM教育成果展示环节，团队配合朱敏怡、陈豪两位老师梳理学生作品亮点，生动展示了湖州STEM教育的育人成效；在成果开放参观环节，团队成员担任“讲解员”，为非洲代表详细介绍了16 件涵盖各学段的学生作品，阐释其设计理念与实践价值，推动中非教育工作者围绕“STEM 教育本土化实施”展开深入交流。
值得一提的是，湖州师范学院物理实验教学中心及STEM实验室作为学校 STEM教育的重要实践平台，在日常工作中持续推动教学创新与跨学科融合。中心不仅面向全校师范生开设多门实验与实践课程，还积极开发融合科学、技术、工程与数学的STEM项目，支持学生开展探究式学习与创新实践活动。实验室常年面向中小学生开放，组织科普讲座与动手工作坊，有效延伸了STEM教育的覆盖面与社会服务功能，为本次论坛的成功举办及团队的专业支撑奠定了扎实的实践基础。
论坛期间，呼格吉乐教授还与联合国教科文组织教师教育中心行政专员郭选、教育部“中非STEM 教育教师培训合作计划”负责人宋佳等专家，就“中非STEM教育师资联合培养”“地方高校在教育国际化中的角色”等议题进行深入研讨，并初步达成合作意向。
此次论坛不仅充分展现了呼格吉乐教授团队在STEM教育领域的研究实力与实践水平，也为湖州师范学院搭建起中非STEM教育交流的坚实桥梁。团队表示，将以此次论坛为新的起点，持续深化STEM教育研究，推动更多本土化实践成果走向国际舞台，为服务教育国际化、助力STEM教育高质量发展持续贡献“湖州智慧”与“高校力量”。
