为深化师生学术交流，助力学生成长成才，理学院于5月6日在党建展厅成功举办了第十二期“理”享有约师生交流活动。本期活动特邀安定书院（创新创业学院）执行院长吕小芬教授主讲，她以“定义自己的人生函数”——从“被定义”到“自定义”的大学成长课为主题，围绕专业学习、人生规划与科学研究等话题，与学子们展开了一场兼具深度与温度的心灵对话和思想碰撞。
讲座伊始，吕小芬教授以极具启发性的开场，引导同学们直面大学的根本问题。她抛出了三个贯穿大学四年乃至人生的重要议题：“我们为什么来到理学院，选择学习数学？”“四年之后，我们希望成为一个什么样的人？”“为了实现这个目标，我们在大学里应该如何度过？”她强调，这些问题并无标准答案，但将始终指引着同学们前行的方向。吕小芬教授结合自身经历深入剖析了选择数学专业的初心与深层价值。她指出，数学是理性的语言，是理解世界的底层逻辑。它作为一种精确描述世界的通用语言，以严谨的定义、符号与公式构建了全球通用的科学话语体系，让思想跨越壁垒，自由碰撞。她引用华罗庚先生的名言：“宇宙之大、粒子之微、光箭之速、生物之迷、日用之繁，无处不用数学。”阐述了数学在推动文明演进中的根本作用。此外，吕小芬教授强调数学是思维的体操，是培养“有深度的思考者”的熔炉。数学学习能教会学生从具体到抽象的提炼、从模糊到精确的表达、从直觉到证明的理性精神，建立起无可辩驳的逻辑链条。同时，她亦引导同学们欣赏数学的内在之美，无论是黄金分割的自然和谐，还是分形几何的韵律秩序，都展现了数学作为人类智慧瑰宝的璀璨一面。
讲座过程中，吕小芬教授以详实的数据，清晰描绘了数学专业毕业生的广阔前景，打破了“数学专业=只能当老师”的刻板印象。随着人工智能与大数据科学的不断发展，未来，数学背景的人才，将凭借其在概率论、线性代数与优化理论方面的扎实基础，会成为AI算法工程师、数据科学家等岗位的核心力量，前景广阔且责任重大。面对同学们最关心的大学规划问题，吕小芬教授结合学生成长规律，提出了一份清晰的四年成长路径图，极具指导意义。大一完成身份转换，学会独立生活，广泛尝试；大二应明确专业主攻方向，通过参与科研项目、数学建模竞赛等实践活动，系统性地构建解决问题的能力，并掌握“波利亚解题四步法”等高效学习方法；大三应当积极寻找高质量的实习或深度参与科研项目，在真实场景中检验所学，从而明确考研、留学或直接就业的毕业去向；大四要“用交付标准要求自己”完成毕业论文或毕业设计，为大学画上圆满句号，并怀揣感恩之心，从容走向人生的下一阶段。在互动环节，吕小芬教授就同学们关于专业学习方法、科研探索等方面展开答疑。在将近尾声之时，优秀毕业生林炜炜同学回归母校，分享了吕教授对她人生之路的点滴关怀与帮助，现场洋溢着温馨的氛围。
最后，吕小芬教授总结道，数学培养的是一种“可迁移的底层能力”，它是一把能够打开众多前沿行业大门的“万能钥匙”，并且祝愿大家在理学院能够度过一段充实、精彩、无悔的大学时光。
本次“理”享有约活动在热烈的掌声中圆满结束。吕小芬教授亲切深入的分享不仅为同学们解开了专业学习的困惑，更为大家指明了未来发展的方向，极大地激发了同学们的学习热情与探索精神，有力助推了理学院的学风建设与人才培养工作。未来，理学院将持续深化“‘理’享有约”这一特色学工品牌的内涵建设，紧密围绕学术筑基、人生引航、创新赋能三大核心维度，定期邀请校内外学术科研领军人物、行业精英及优秀校友，打造一个常态化的高水平师生互动平台。
