题目：提升数学教师的关注力——课例研究的角色和作用
报告人：张侨平
时间：2024年12月19日（周四）14：00-17：00
报告地点：32-115教室
报告摘要：
教师关注力作为教师的一种专业技能，以其对观察和理解课堂事件和教学细节的独特贡献，成为教师专业素养的重要组成部分。关注力的高低，直接影响教师的课堂教学效果和教师队伍的质量。课例研究作为一套系统的教师专业发展模式，在我国有深厚的专业基础，它与课堂教学分析、学生思维分析紧密相关。本报告将通过系统的理论分析和实证研究结果，讨论如何通过课例研究，提升教师关注力，从而促进数学教师的专业发展。
报告人简介：
张侨平，香港中文大学哲学博士，香港教育大学数学与资讯科技学系副教授，数学及教学文学硕士课程主任，兼任香港教育局课程发展议会数学教育委员会委员、基本能力评估及评估素养统筹委员会委员、行政长官卓越教学奖数学教育学习领域评审团委员，中国教育学会小学数学教学专业委员会理事、中国数学会数学教育分会数学教育国际交流工作组成员。张博士主要从事与数学教育相关的教学和研究工作，研究兴趣包括数学教师教育、数学教育中的情意、数学课程改革和教科书分析以及学生数学问题解决。
